Home Schooling Days

我們家最近的生活用比例來說的話，可能百分之超過50的時間都在運動。

滑冰，直排輪，芭蕾，當然也有在公園玩耍，

偶爾跟爺爺打網球，跟奶奶爬山，夏天就游泳，

一有空第一個想到就是運動或去公園。

我先生不喜歡假日去人多的地方，所以我們基本上不會帶孩子去逛街。

美術館，博物館也是我平日帶孩子去，人少比較舒服（自學的特權啊～！）。

其實我們夫妻很喜歡運動，到底是因為我們所以孩子愛運動？

還是孩子很喜歡所以我們也常帶他們去運動？

雞or蛋，到底哪一個先來的？應該是都有互相影響。

反正我們都覺得運動很重要。無論如何小朋友不可能不運動。

＋＋＋

根據美國的研究者Scammon的「發育曲線」，

運動跟「神經型的發育」有很大的關係。

「神經型的發育」是指腦部跟視覺觸覺等的連接發育。

「神經型的發育」80%是5歲前完整，之後12歲前大概到100%。

教育系畢業的我現在終於「學以致用」好開心，哈哈，但是中文的解釋不夠正確這就很抱歉！

尤其他特別提到的是8歲到12歲，這個時候「神經型的發育」很明顯，

所以這時候學會的動作一輩子都不會忘記。

（體重便多，柔軟度等，自己有變化就不算哦～哈哈）

像我們小時候學會騎腳踏車之後，好幾年沒有騎也沒有忘記騎法一樣的道理。

這個「神經型的發育」還沒有到100%的12歲以下的時間叫做「Golden Age」。

簡單講那個人的「會不會運動？」關鍵在12歲以前。

因為8歲到12歲是大腦的「Golden Age」，可塑性最大的時候。

（這裡的「可塑性」指得到了一個機能的神經還可以獲得另外機能性質的意思。）

還有4歲到8歲就叫做「pre-golden age」，因為80%都在這個時候完整，

都一樣最好讓孩子接觸很多種運動。

其實我，一年前在寫她的人生第一次自學計劃書的時候，

題目是「快樂雙語學習」。這個現在也一點都沒有改變，

還是會回日本上當地的國小，在家也會寫日文的教材，

每天在家裡講話都是日文。

但是沒想到後來的日子跟著這麼多的運動過而已！

如果去看有些自學生比體制內的學生學科學習的更多更豐富，知識也很厲害的，

那就我們家學科學習的部分肯定比不上，

想法也有可能太天真，很單純，電視也不看所以還不太認識社會的現實，

（這部分我可能需要加強，覺得需要多一些重要新聞給他們聽。）

不過我覺得從運動裏面可以學習的事情也不少！

去運動，有時候跟著教練，也有時候那場地不一定全部都是小學生，

從小baby到長輩都在，那很需要安全常識跟對人的禮貌，

也要思考怎麼保護比自己小的小朋友，從意外的事情怎麼保護自己，

至少我透過觀察她每次上運動課，有感覺到她的一步一腳印的進步。

而且就在做喜歡的事情，心情也好，幸福荷爾蒙也有放出來，

我覺得學什麼都有效率。

我希望我們（包括我自己）可以有更自主，更自動自發的學習態度。

如果可以這個，這輩子都不會有困擾。因為什麼都可以積極的去挑戰，學習！

首先我們從運動開始吧！

我不怕孩子不上學校的課跟不上「現在的課綱」，

而很怕現在不運動，長大了之後不愛運動，不知道怎麼運動，懶得運動。

很會唸書但是生病了就不能做想做的事情啊。

長大開車騎車時，如果運動神經不好怎麼閃？會出大事啊！

誰說我好像一直講藉口說「自己的孩子每天在運動其實有道理的！」

哈哈哈～～～沒錯！沒錯！

大家一起來運動吧。再說一次，孩子國小的時候學運動最好的「Golden Age」！

千萬不要等到青少年期！